Технология проблемного диалога как средство достижения нового образовательного результата (достижение личностных и метапредметных результатов). Она предполагает, что ребенок под руководством учителя открывает новые знания: учится самостоятельно мыслить, систематизировать, анализировать и подбирать недостающие факт